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绸都教育看法:浅谈家校共育的意义和路径

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本文摘要:作者:南充市嘉陵区龙蟠初中教师、原团支部书记 贾海申明:原创作品,版权属于作者所有,需要转载等请联系作者或编辑。作者近照随着现在社会经济与科学技术的迅速生长,我国教育正处于一个充满着变化革新和生长的时代,那种单一的,关闭的传统教育体系将逐渐被多元的,开放的现在教育体系所取代。在学生的生长历程中,再不能把教育明白为单一的学校教育,应把教育明白为一个整体,学校教育与家庭教育是这个整体中相互依赖、相互作用的有机组成部门。

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作者:南充市嘉陵区龙蟠初中教师、原团支部书记 贾海申明:原创作品,版权属于作者所有,需要转载等请联系作者或编辑。作者近照随着现在社会经济与科学技术的迅速生长,我国教育正处于一个充满着变化革新和生长的时代,那种单一的,关闭的传统教育体系将逐渐被多元的,开放的现在教育体系所取代。在学生的生长历程中,再不能把教育明白为单一的学校教育,应把教育明白为一个整体,学校教育与家庭教育是这个整体中相互依赖、相互作用的有机组成部门。一、家校共育的目的和意义当孩子在学校里泛起问题时,家长和老师有须要举行相同,先观察清楚孩子出问题的原因,再凭据实际情况,或调整自己的教育教学,或资助孩子纠正错误。

这样才气实时有效地解决问题促进孩子康健发展。有人说,"家庭是孩子第一所学校,家长是孩子的第一任老师。"现代教育强调造就学生德、智、体、美、劳全面生长,强调心理的康健发展,强调综合素质的提高,这就需要举全社会之力,营造良好的教育情况,家校共育就是一定的选择。

1、完善的家校共育能更好地促进青少年康健发展家校共育的目的是为了使孩子康健发展,让孩子充实享受来自老师和家长的眷注,给孩子带来的欢喜。由于家庭的千差万别,家长对教育子女的目的、发展的看法各不相同,所以家长对子女的教育理念也不相同。因此,家庭教育必须在学校教育的配合下,详细分析每个孩子的实际情况,正确引导孩子发展,让孩子康健发展,成为有用之才。

2、家校共育有利于造就青少年良好的行为习惯学校教育是造就孩子良好行为习惯的主要渠道,学校严格根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求对学生举行规范教育。然而,造就孩子良好的行为习惯是一项庞大的系统工程,需要多方面一连不停地、数年如一日地努力。家庭是孩子接受教育时间最早、最长的场所,家庭教育的模式适合与否,对孩子能否顺利接受学校教育关系极大。

因此,家庭教育和学校教育之间的顺畅配合,更有利于造就孩子良好的行为习惯。3、和谐的家校共育可以促进学校和家庭之间的信息交流学校教育和家庭教育是否密切配合,关键要看交流信息是否实时。教师要相识学生在家庭中的体现及看待怙恃的态度,以便有针对性地做学生的思想事情。

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家长也要相识孩子在学校中的体现,而且还要相识学校是怎样开展事情的。家校联系越通畅,学校教育与家庭教育就越有时效性、针对性、统一性。

4、 家校共育能够优化学校教育的情况学校教育虽然严格根据国家的教育目标办学,但社会和家长对学校的要求也是学校教育不停优化的一种动力,因此,在家长委员会的牵头下,家长应该不停地提出改善学校教育的要求,教授社会上的履历,调动社会成员改善社会情况的努力性和主动性。学校也应该充实使用家长这一有力的教育资源去优化、促进学校内外的教育情况,使学生接受的教育更完整。二、家校共育的途径家校共育的有效建设,要求教师深入学生家庭中去,同样,家长要到场到学校治理的革新中来,实现真正的相同和互动。

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(1)、家访。家访是学校和家长联系的重要渠道,班主任每年要对学生家访一次,家访历程中要做好家访记载,要求家长签字,家访的目的是切实寻找问题,解决问题,促进学生生长。家长要努力配合班主任事情,热情接待,客观真实地反映情况,真正建设起教师、学生、家长之间的互助关系。

(2)、家长会。家长会是争取家长配合的有效途径,形成以由家上进校举行家长会为主,家长会每学期举行两次,期月朔次,期中一次。先容班级现状,倾听家长意见。家长要努力到场,定时到场。

(3)、家长到场教育。请家上进校到场学校教育运动,以相识学校,认识学校,与学校保持一致。

每个年级都有建设家长理事会,作为家长代表到场与学校目标、政策的制定,到场学校后勤的治理,到场听课、评课,使学校教育教书更透明。家长应主动申报到场家长学校学习,切实行使好自己的职责,促进学校的生长和教师的进步。(4)、通过家校联系卡、电话、短信、电子邮件等实时将学生学习、思想品德、体育康健、获奖处分、重大运动、调整作息时间、暂时加班或放假等信息反映给家长,同时也可以相识学生在家的情况,家长应主动相识教师的种种电子信息,以利便通过电子信息方式实时与家上进行有效的相同。

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